吉首市融媒体中心10月20日讯（通讯员 田如美 侯琪瑶）10月11日至17日，“国培计划（2026）” 吉首市校本研修“一校一品”班（B1403-1）在长沙开展为期7天的集中研修。全市12所学校的40名骨干教师参训研学，带着问题来、捧着方案归。

本次培训坚持问题导向、实操导向，构建“专家引领+名校访学+方案打磨+数字赋能”一体化研修链条。培训中，授课专家深度解读省级三层六步研修框架，对照阐释吉首本土“两层八步”校本研修模型，围绕训前调研、专业阅读、范式打磨、跟进学样、课例展赛、汇报展示、成果收集等八个实施环节逐项拆解、精准指导。学员走进长沙优质名校现场研学，对标先进经验，对照本校教研短板找差距、明方向，把前沿理念转化为校本改进思路。

方案打磨是本次研修的核心任务。参训学员入训之初便提交本校校本研修初稿及问题诊断工具单。专家组逐校问诊把脉，直击研修目标虚化、实施步骤脱节、成果导向不清等共性痛点。各校依次汇报思路，专家现场逐一点评，学员分组研讨、反复修改，经过多轮诊断、反馈、迭代，结业之际，12所学校全部形成贴合校情、可落地、可推进的校本研修实施方案，真正实现“一校一案”。

数字技术为校本研修插上翅膀。培训全程依托数字化研修平台开展。学员在虚拟教研社区完成训前调研、线上评课、成果交流展示，在此过程中熟练掌握数字化教研工具。这既推动了教研方式的转型升级，也为返校后常态化开展线上线下融合教研夯实了技术基础。

后续，参训学校将开启为期6个月的返岗跟踪指导阶段。同时，参训骨干将牵头与乡村学校开展手拉手结对帮扶，把打磨成型的研修方案落地融入日常教研。40名骨干教师将化作校本研修的种子，以点带面、辐射带动，推动全市校本研修从“任务式开展”转向“问题式研究”，持续激活学校内生教研活力，为吉首教育高质量发展筑牢师资根基。

一审：马怀玲

二审：陈玉茹

三审：彭琴